本文是北京市特级教 师吴琼老师解读今年化学高考大纲的访谈记录，吴老师针对各块知识内容提出了相应的复习方法和复习策略，强调了考纲中题型示例的重要性及其研究方法。
主持人：各位网友大家好！欢迎大家光临腾讯教育嘉宾聊天室，今天是高考大纲解读系列访谈的第六场。今天我们特别邀请到北京市特级教师吴琼老师给大家解读今年高考大纲化学科目的内容。欢

化学科有两大特点：（一）化学的形成和发展，起源于实验又依赖于实验，是一门以实验为基础的自然科学（二）化学“繁”。这个“繁”实际上就反映了化学学科知识点既多又分散，并且大量的知识需要识记的特点。因此，我们不能把以前学数学、物理的方法照搬来学化学，而要根据化学科的特点取舍、创新。笔者根据化学科本身的特点和本人多年的化学教学经验，总结出了“观、动、记、思、练”的五字学习法，供同学们参考。
　　（一）观
　　“观”即观察。前苏联著名生理学家巴浦洛夫在他的实验室的墙壁上写着六个发人深思的大字：观察、观察

　对一般的化学方程式，可以从以下几个方面分析、认识：
　　(1)反应物、生成物各是什么？性质如何？
　　(2)反应条件；
　　(3)反应量的关系；
　　(4)反应类型、反应本质；
　　(5)反应得出的结论；
　　(6)反应发生的部位(对有机反应而言)、反应前后的能量变化(对热化学方程式而言)。
　　现通过儿个实例，分析说明如下：
　　例1 MnO2+4HCl(浓)=

　刚升入初三的同学，要增学一门新的基础自然科学——化学。
　　怎样才能学好化学这门功课呢？俗话说万事开头难，只要起好步，以后学习起来就比较顺利。
　　为此，笔者在此谈几点自己指导初三学生学习化学的做法，仅供同行们参考、补充和指正。
　　1.明确学习化学的目的
　　化学是一门自然科学，是中学阶段的一门必修课，它是古往今来无数中外化学家的化学科学研究和实践的成就，它编入了一些化学基本概念、基础理论、元素化合物知识、化学反应的基本类型、无机物的分类及相互间

　在有机化学题中往往会碰到一些看得见或看不见的“陷井”，你一旦碰上“陷井”，才会知道“陷井”的厉害。
　　一、看得见的“陷井”要当心
　　[例一]由—CH3，—OH，—COOH，—C6H5四种基团两两组合而成的有机化合物中，其中水溶液能使石蕊试剂变红的有(　　 )
　　(A)2种　 (B)3种　 (C)4种　　 (D)5种
　　[解析]在这里存在两个“

　趣味的东西能引起兴趣，导致神经兴奋，激起学习动机，创造最佳的记忆心理状态，易于记忆，并能牢固保持。因此，在教与学的过程中，应该把一些枯燥无味难于记忆的化学知识尽可能趣味化。如编选歌诀、利用谐音、形象比喻等方法，可以帮助记忆。
　　一、歌诀记忆法
　　歌诀记忆法就是针对需要记忆的化学知识利用音韵编成，融知识性与趣味性于一体，读起来朗朗上口，利记易诵。如从细口瓶中向试管中倾倒液体的操作歌诀：“掌向标签三指握，两口相对视线落。”“三指握”是指持试管时用

化学科有两大特点：（一）化学的形成和发展，起源于实验又依赖于实验，是一门以实验为基础的自然科学（二）化学“繁”。这个“繁”实际上就反映了化学学科知识点既多又分散，并且大量的知识需要识记的特点。因此，我们不能把以前学数学、物理的方法照搬来学化学，而要根据化学科的特点取舍、创新。笔者根据化学科本身的特点和本人多年的化学教学经验，总结出了“观、动、记、思、练”的五字学习法，供同学们参考。

1、天平上的化学反应对天平平衡的影响
      1、托盘天平两盘内分别放入一个质量相同的烧杯，烧杯里有100ml1mol/L硫酸，天平平衡。向烧杯中加入哪些物质后，天平仍保持平衡的是（ ）
      A、各10g的Mg和Zn
   

中学化学典型例题与详细解析

看完下面的例题你就能解决你的问题了：
判断物理变化和化学变化的依据是什么？电灯发光属于什么变化？
【解析】判断物理变化和化学变化的依据是“有无新的物质生成”，因此，白炽灯泡内的钨丝在通电时会发光放热，这一过程不属于化学变化，因为钨丝在通电后，虽然发光放热，但没有生成新的物质，当停电后，钨丝还是原来的钨丝。
【例6】物理变化和化学变化的关系是：这两个变化往往同时发生，在化学变化的过程里常同时发生物理变化。
蜡烛燃烧时，蜡烛熔化是物理变化，而燃烧则是化学变化。

关于化学家：
不能简单地以他们的收入来衡量是否富有，做研究不同于普通上班赚钱的白领。你可能没有学到很深的化学吧~其实化学的领域很广。单从基础化学就有无机化学，有机化学，分析化学，物理化学这四门。后三者都是很难的学科（也许中学里会学到一些有机化学的东西，不过你看完大学里的有机化学书就知道有机是多么难）。没有一定的理科基础是不能轻易理解的。而更细分的话就更多类别可以研究了。象我本人是学药学的，除了上述四门课程以外，还需要学习药物化学，生物化学，生物有机化学，天然药物化学。而其他专业也有很多更细的化学课

1．1985年，科学家们发现了一种新的物质，其化学式为C60，下列关于C60的说法正确的是（）